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下课钟声响起的时候，安秋恰好合上书本，说完了他课堂的最后一句结束语。
学生像窗外的白鸽那样涌出了教室，有人来到讲台前给安秋看自己仿弗洛伦萨文艺复兴时期蛋彩画的作品，也有人坐在教室最后一排的座位上，等待这位老师下课。
安秋早就发现了这位不速之客，他没有分给对方任何一个眼神，平静地讲着课。
但在课程中段，这位父亲不恰当地唤醒了寄宿在安秋体内的孩子们，让他的两枚owen不断动作起来，给予安秋持续的刺激。
他不得不站在讲台边，用一种僵硬的姿势完成了一整个课堂。坚持到现在，安秋的额头上出现了一层薄汗，他给学生们解答完困惑，直到最后一个学生也离开教室之后，帕尔才从座位上起来，慢慢走向安秋。
“安。我今天才发现，你站在讲台上的样子真迷人。”帕尔说，他的手搭上台面，握住了安秋，“亲爱的，你中午想吃什么？”
安秋没有回答他，表情越来越不自然，他身体里的owen再次活跃起来，搅得他不得安宁。
而帕尔还在明知故问：“你怎么了，身体不舒服吗？”
“我不想看见你。”安秋说。
帕尔毫不意外，也没有为他冷淡的态度伤神。他像推销自己一般，微笑地望着安秋：“安，我会让你很舒服，你知道的。”
“我不想看见你，出去。”安秋重复。
他现在寸步难行，腿软得一塌糊涂，有一多半的体重都依靠在讲台上。若非如此，安秋宁愿自己到卫生间去解决。
也许是磨蹭了太久，在两人僵持之时，教室门外传来了敲门声。回头一看，原来是路易斯，背着他的大背包，看见安秋，他立马露出了一个阳光的笑容。
“安秋，你肚子不饿吗？我可是要饿扁了。”
他第二眼才注意到帕尔，他有些意外，因为“塞布”是他的学生，是机械相关专业的。
他不应该出现在安秋的课堂上。
路易斯走进教室，远距离时没瞧清，此时近了看他才发现，安秋的表情有些异样。他的面颊偏红，耳尖也染上了一层绯色，站姿有些不自然，多是在他情动时才有的表现。
路易斯面色立即沉郁下来，他望向一旁的“塞布”，一时难以判断当前的状况。
“塞布”也有些尴尬，他摊手耸了耸肩，说：“安是你的好朋友，你应该了解他。”
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