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这一阵子，我突然对法文产生了强烈的兴趣。我甚至有了个疯狂的想法——我想到法国学音乐。这原先只是一个小小的梦想；但在与爸爸妈妈讨论并反覆思考以后，似乎逐渐成为一个可能实现的选项。
四月，学测放榜已好一阵子。考得好的同学们开始准备各式资料、规划未来的大学生活；考得不理想的同学则准备起指考。而我也努力练琴、同时试着透过在书店找到的教材，先学一点点基础的法文。
今天，我最后一个离开教室，自发地替忘记的同学们把椅子搬到桌上摆好，顺道扫了地。班上只剩我，以及在讲台旁的位子忙碌着的班导师。
把扫具放回柜子的时候，刘老师突然开口，吓得我扫把不小心放歪，敲在柜子门上发出一声闷响。我重新将扫把放好，转身面向老师。
「我跟你说啦。你太容易紧张了，又常常想太多，」刘老师叹了口气，「你也要站在同学的立场想想，每次紧张就闹胃痛跑厕所、人家讲什么就哭，这样会造成大家的困扰，你知道吗？很多同学就是因为你怪怪的，才不喜欢跟你相处。之前一直没机会跟你说，但快毕业了，之后还要面对新的环境，这得改改啊！」
我静静地听着，老师的一字一句用力地刺进我的内心。我突然无法动弹，感觉自己的心中有什么正在塌陷，却又无法认出这个当下的感觉究竟是什么。
或许是看我没有反应、像是认真听话的样子，老师继续说：「虽然我知道其他老师满喜欢你的；但我觉得你不能只是听那些赞美，那样永远不会进步。之前看过你的作文，你好像常提起一些正向的价值观，可是你知道吗？像这样喊着无谓的梦幻口号的人，事实上是最缺乏善的、是虚伪的。你只是想把善良这件事当作你的光环、让别人喜欢你。老师是为了你好才跟你说这些，希望你可以好好想一想、试着改变自己。」
心底崩塌的那个部分，像是小时候不小心摔碎的玻璃碗，原先再美丽的纹路，都在碰到地板的瞬间散得难以辨识。
「老师……老师根本不了解我……」我没忍住，反对的语句不小心溜了出来。不被了解的事实刺痛我，我就像是被热碗烫到而立刻缩手那样想保护自己。
刘老师不认同地望向我，眼里甚至带着一丝愤怒。我为自己辩解了，却说得极为心虚，也很快意识到自己的态度不妥。
即使明白老师必定是想帮助我、认定这些话是对我有帮助的才告诉我；可是，为什么我会那么难过？
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